Sesión nº13 3/05/2013

En el día de hoy empezamos la clase escuchando la banda sonora de la película "Espartaco", cuyo compositor es Tchaikovsky.

Luego, el docente nos cuenta que vamos a trabajar las figuras musicales: negra y corchea, concretamente en el compás de dos tiempos, por lo que nos colocamos en círculo. Una vez colocados en círculo, nos desplazamos hacia delante dando cuatro palmadas y luego hacemos lo mismo pero hacia detrás. De esta forma trabajamos la negra y la corchea.

                                                                      

A continuación, realizamos la misma actividad pero usando el contratiempo. Primeramente es el docente el que hace las indicaciones y luego es un compañero el que las sigue. Además algunos compañeros se ofrecen voluntarios, por lo que lo repetimos varias veces.

Ahora ya no trabajamos en dos tiempos, sino que pasamos a trabajar en tres tiempos. Nos volvemos a poner en círculo y hacemos la actividad todos al unísono. En este caso la representación sería: corchea-corchea-negra. Esta actividad también se repite varias veces y primero es el docente el que da las indicaciones y luego siguen los alumnos.

             

Pasamos ahora a cuatro tiempos, pero esta vez el docente en lugar de dar las indicaciones con palmadas lo hace con el pandero y el resto lo hace con palmadas.

Para finalizar la clase, el docente escribió en la pizarra dos ritmos diferentes para interpretarlos con el pandero y nosotros con palmadas. Teníamos que indicar cuál estaba sonando e interpretarla después todos juntos. Una variante podría ser hacer con los ojos cerrados.

    Docente:                                                       Alumnos:

                       

Con estas actividades hemos trabajado las figuras musicales (negra y corchea), el espacio, el ritmo, la memoria y el contratiempo.